- Startseite
- Aktuelles
- Schulfreie Tage /Termine
- Aktivitäten
- Über unsere Schule
- Unser Team
- Unsere Klassen
- Unterricht
- Ganztägige Schulform (GTS) - Nachmittagsbetreuung
- Archiv
- 2023/24
- Schulbeginn
- Nachmittagsbetreuung
- Klassenfotos
- Nachmittagsbetreuung - GLZ
- Freiluftklasse
- Besuch der Landeshauptstadt
- freiwillige Radfahrprüfung
- Familienhausübungen
- Schulalltag
- Atelierunterricht
- Religionsunterricht
- Kooperation 1. und 4.Klassen
- Aktuelles
- Besuch der polytechnischen Schule
- Besuch des "museumkrems"
- Sumsi-Erima-Kids-Cup
- Wandertage und Ausflüge
- Tanzen
- Werkarbeiten und Zeichnungen
- 2024/25
- Presseberichte
- 2023/24
- Links und Downloads
- Kontakt
- Datenschutz und Impressum
Förderbereich 2
Förderung von Kindern mit Teilleistungsschwächen: Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche (Dyskalkulie)
- Abklärung durch Schulpsychologie und/oder einer Lehrerin der Schule mit Ausbildung LRS
- Feststellung durch Lernberater/innen und Erstellung eines Förderplans für den Unterricht und zu Hause
- Zusätzliche Unterstützung und Förderung im Klassenverband durch personelle Ressourcen nach Maßgabe der Möglichkeiten
Auswahl von Übungen mit folgenden Schwerpunkten in Mathematik:
- Gegenständliches Handeln beim Lösen von Rechenaufgaben
- Rechenspiele
- Verdeutlichte Anschauung der Grundrechnungsarten
- Lernprogramme am Computer
Auswahl von Übungen mit folgenden Schwerpunkten in Deutsch:
- Trainieren der Rechtschreibregeln
- Üben der Grammatik
- Schaffen von Schreibanlässen
- Übungen zur Steigerung der Lesekompetenz
In Einzelbetreuung sowie in Kleingruppen:
Spezielle Programme, die individuell abgestimmt werden, helfen den einzelnen Teilleistungsschwächen entgegenzuwirken (Einsatz von spezieller Lernsoftware, Rechtschreibtraining, lautanalytisches Funktionstraining, psychomotorische Übungen, Nutzung von Lernstrategien im Bereich Mathematik, ...).