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Förderbereich 2
Förderung von Kindern mit Teilleistungsschwächen: Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche (Dyskalkulie)
- Abklärung durch Schulpsychologie und/oder einer Lehrerin der Schule mit Ausbildung LRS
- Feststellung durch Lernberater/innen und Erstellung eines Förderplans für den Unterricht und zu Hause
- Zusätzliche Unterstützung und Förderung im Klassenverband durch personelle Ressourcen nach Maßgabe der Möglichkeiten
Auswahl von Übungen mit folgenden Schwerpunkten in Mathematik:
- Gegenständliches Handeln beim Lösen von Rechenaufgaben
- Rechenspiele
- Verdeutlichte Anschauung der Grundrechnungsarten
- Lernprogramme am Computer
Auswahl von Übungen mit folgenden Schwerpunkten in Deutsch:
- Trainieren der Rechtschreibregeln
- Üben der Grammatik
- Schaffen von Schreibanlässen
- Übungen zur Steigerung der Lesekompetenz
In Einzelbetreuung sowie in Kleingruppen:
Spezielle Programme, die individuell abgestimmt werden, helfen den einzelnen Teilleistungsschwächen entgegenzuwirken (Einsatz von spezieller Lernsoftware, Rechtschreibtraining, lautanalytisches Funktionstraining, psychomotorische Übungen, Nutzung von Lernstrategien im Bereich Mathematik, ...).